¡Hay puente en Diciembre!

Buenas y vacacionales noticias. El día 7 de Diciembre ¡Es puente! Pero sólo en Psicología del desarrollo, no iba a ser todo tan bonito. El pasado miércoles, como pudisteis presenciar, se votó democraticamente hacer puente. Se decidió por mayoría, y la minoría aceptó esta decisión, por tanto el viernes 7 de diciembre no habrá práctica de Psicología del desarrollo. Ya se ha avisado a Clara, por tanto, recomiendo que nadie vaya, porque se va a encontrar una clase vacía más que nada.

No se ha podido hacer, aunque una compañera lo intentó, lo mismo con Teoría de la educación. Ese día hay programadas exposiciones, además nadie se pronunció sobre quien le tocaba exponer ese día, así que no se puede hacer lo mismo con esa clase. No obstante, lo de siempre, quien no quiera ir es libre. Pero haber, hay. Así que ¡disfrutad el puente!

Puente de Diciembre

No se cuantos van ya, pero de nuevo hay puente (¡hurra! ¡aplausos!). Esta vez es festivo el jueves 6 de Diciembre, y eso es la semana que viene. El viernes pasado, durante la práctica, Clara (profesora de Psicología del desarrollo) nos preguntó si teníamos intención de hacer puente. Después de los problemas que tuvimos la otra vez para ponernos de acuerdo le contestamos que tendríamos que hablar de nuevo todos y todas para poder darle una respuesta consensuada.

Sin embargo, esta vez ella sugirió o dejó caer que si hacíamos puente mejor. Que ella trasladaría la práctica si así lo decidíamos sin problema. Supongo que ella, como cualquier persona, querrá saber si tiene que preparar esa clase o no para organizarse, si tiene en mente, la posible realización de un viaje o cualquier otra cosa.

Entonces, mañana voy a pedirle 10 minutos, al final o principio de la clase, para que decidamos, de la forma más breve posible si hacemos puente o no. Se va a hacer así para que nuestro compañero, el adulto que asiste a las clases, también tenga voz y voto. Por eso no se ha hecho antes. Ruego reflexión sobre el tema y calma mañana cuando se hable.

¡Parchís!

Nos ha costado arrancar pero este lunes por fin realizamos la primera actividad del 'buzón loco'. Debido a que los viernes a clase de teoría de la educación falta mucho personal y las clases de psicología del desarrollo son prácticas, se decidió posponer el "viernes loco" a "lunes loco". Esta primera vez fue vestirnos de colores y conformar un parchís en clase, una propuesta divertida y que le dio color al día.

Aquí tenemos una fantástica muestra de nuestro 'parchís social':

Para este jueves, sacaremos a la luz más interesantes propuestas que hacer que se introdujeron en el buzón la semana pasada y que se acumulan, pero esperamos nuevas vuestras también, así que animaos y ¡proponed!

Camisetas 'Intervención social en lucha'

Esta entrada del blog es para dar a conocer, si no la conocéis ya, una plataforma llamada 'Intervención social en lucha'. Esta creada tanto por profesionales como por usuarios del sector de la intervención social y su fin es que todos los que ,de una manera u otra, estamos metidos en este mundo de lo social, unamos fuerzas en estos momentos en los que, nuestro sector (como prácticamente todos) se esta viendo afectado por la enorme precariedad laboral, bajada de salarios, escaso reconocimiento profesional, y un largo etcétera resultado de las políticas "sociales" de nuestros "representantes".

Esta plataforma ha puesto en marcha una campaña de autofinanciación por medio de la venta de camisetas. El precio es de 5 €. Si estáis interesados preguntar por Mario.

Os dejamos la página donde podéis ver toda la información y os dejo también un enlace al manifiesto que resume muy claramente la razón de esta, nuestra lucha. Manifiesto: http://isocialenlucha.ourproject.org/index.php/manifiestos

Plataforma: http://isocialenlucha.ourproject.org/

Las camisetas tienen frases como la siguiente:

"La caridad es humillante porque se ejerce verticalemte y desde arriba , la solidaridad es horizontal e implica respeto mutuo" Eduardo Galeano.

Redactado por: Mario

'La educación prohibida'

¡Y más cine! ¿Recordáis la película que propuso Manuel en Didáctica que viéramos? Pues Lucía la ha encontrado. Os colgamos aquí la película 'La educación prohibida' del director Germán Doin.

¿Qué es?

La Educación Prohibida es una película documental que se propone cuestionar las lógicas de la escolarización moderna y la forma de entender la educación, visibilizando experiencias educativas diferentes, no convencionales que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo.

La Educación Prohibida es un proyecto realizado por jóvenes que partieron desde la visión del quienes aprenden y se embarcaron en una investigación que cubre 8 países realizando entrevistas a más de 90 educadores de propuestas educativas alternativas. La película fue financiada colectivamente gracias a cientos de coproductores y tiene licencias libres que permiten y alientan su copia y reproducción.

La Educación Prohibida se propone alimentar y disparar un debate reflexión social acerca de las bases que sostienen la escuela, promoviendo el desarrollo de una educación integral centrada en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje.

¡Esperamos que la disfrutéis y aprendamos!

Cineforum "Catastroika"

¡Hola compañerxs! El grupo de la facultad de 'autoformación', nacido en el último encierro, nos invita a participar en su próxima actividad. Esta semana tendremos la primera sesión de Cineforum "Catastroika" el Jueves 22 de Noviembre.

La pelicula-documental trata principalmente la cuestión de la privatización de los recursos públicos, tras lo cual, se iniciará un debate enfocado principalmente a la privatización de la educación y todos sus recursos.

Película: Catastroika

Sala: Aula 1304

Hora de inicio: 16:30 h.

Duración: 3 Horas

#TomaEstadística2

Nuestro afamado profesor de Estadística aplicada a las cc.ss. tiene el texto subido en su página personal, en la sección documentos bajo este nombre TheimportanceofstupidityinscientificResearch.pdf, por si preferís buscarlo allí. No obstante, como pone en la entrada anterior, nuestra compañera rocío consiguió el enlace del texto y su traducción por otro lado.

http://oscarnunezmori.blogspot.com.es/ 

http://www.weizmann.ac.il/mcb/UriAlon/nurturing/TheImportanceOfStupidity.pdf

Aún así, nos faltan las preguntas que hay en la cara posterior, que son:

1. ¿Qué es lo primero que se necesita para poder investigar?

2. ¿Por qué la investigación científica es difícil?

3. ¿Qué significa 'estupidez productiva'? 

4. ¿Qué significa ser 'ignorante por elección'?

5. ¿Cómo se relaciona este texto con las ideas de Popper?

#TomaEstadística

Como sabéis, nuestro querido profesor Gaviria ha acudido a clase y dado la práctica que tenía programada. Hasta aquí ninguna novedad. Ha habido algún compañero que ha ido, 4 según creemos, que nos ha informado de lo siguiente:

El profesor ha pasado lista, algo que nos esperábamos ya. Como sabéis, o si no ya os lo decimos, si esa falta de asistencia va ligada a una nota, ya sea un 0.1 o más, es motivo de denuncia, pues según los derechos del estudiante el motivo de hacer huelga no puede afectar a la nota. Igual que un trabajador pierde ese día de sueldo, nosotros perdemos una clase, que es por lo que hemos pagado, pero nunca puede significar que afecte a la nota. Es ilegal.

Además, ha mandado unos deberes para el próximo día que tienen que ver con unas hojas que ha entregado hoy, en inglés. Nuestro compañero Kiko llevará mañana el texto para que podamos fotocopiarlo pero nuestra compañera Rocío ha encontrado el texto en internet y su traducción.

http://oscarnunezmori.blogspot.com.es/ 

http://www.weizmann.ac.il/mcb/UriAlon/nurturing/TheImportanceOfStupidity.pdf

La idea es que todos lo tengamos para poder entregarlos y no perder nota, pero si el lunes el profesor se niega a entregarlo en clase o a subirlo al campus, es motivo de denuncia en el Defensor del universitario, pues imaginaos que nadie nos dejara fotocopiar el texto, el profesor estaría haciéndonos pagar las consecuencias de una decisión legítima como es el hacer huelga. Y no sólo legítima, sino también necesaria, pues estamos defendiendo nuestra universidad y la educación pública, así como nuestro futuro y los derechos que nuestros predecesores tanto lucharon, para que ahora un profesor coaccione al personal con la nota. Si el lunes Gaviria no ha subido el texto o nos lo ha entregado, habrá cometido el error de exponerse a una denuncia, algo que como siempre, se comunicará y debatirá en clase. Sin miedo compañerxs, pues lucháis por un futuro justo para todos.

 "Una injusticia hecha al individuo es una amenaza hecha a toda la sociedad." Montesquieu

HUELGA GENERAL 14N

Se informa de todo lo que acontece a la jornada de huelga del miércoles. Después de ir prácticamente uno por uno preguntando la intención de hacer huelga (y que me perdonen aquellos a los que no he preguntado), la respues mayoritaria ha sido que sí se secunda la huelga. Por ello, se ha informado a Clara via email y nos ha contestado de todo el buen rollo, porque es que es un encanto, que gracias por avisarla con antelación y que no nos preocupemos que no da clase y seguiremos con el temario en la próxima clase. Por el contrario, nos encontramos el caso de estadística, que no ha atendido a razones, ni siquiera legales, y dará la práctica que tenía programada. En este sentido cada uno que haga lo que le dicte su conciencia.

Para todos aquellos que vais a secundar la huelga y/o participar en las manifestaciones, para todos los culos inquietos y voces no calladas, os comento la programación de la jornada de huelga.

• NOCHE MARTES 13N

La facultad de Medicina UCM (Metro Ciudad Universitaria) se ha ofrecido para alojar a todos aquellos estudiantes que decidan encerrarse en protesta y preparar las acciones del día 14N. Por otro lado, se ha quedado en frente del museo Reina Sofía para hacer la típica "serpentina" que es informar por las calles de la ciudad de la jornada de huelga o acudir a las cocheras de buses o metro para informar y que éstos secundan, aunque ya lo van a hacer, la huelga.

• MAÑANA MIÉRCOLES 14N

Todos los estudiantes de la UCM han quedado en metro ciudad universitaria a las 7 a.m. Desde allí saldrán hacia Moncloa donde se unirán a todas las facultades y universidades, profesores, personal y estudiantes a las 8 a.m. y protestar por los recortes y las políticas del gobierno/mercados. Se puede dar el caso, como ya se hizo el año pasado, que durante el camino se cortó la A6 como medida de protesta, hasta que llegaron a Moncloa. De allí irán por la calle princesa hacia Callao, donde se unirán con 'Toma la huelga', iniciativa de las asambleas de Madrid para apoyar la huelga general.

• TARDE MIÉRCOLES 14N

Por la tarde hay dos manifestaciones:

• La manifestación convocada por los sindicatos UGT y CC.OO., (no se si el Sindicato de Estudiantes también) saldrá de Atocha a las 18:30 dirección Colón. Ésta es la convocada por los sindicatos mayoritarios.
• La manifestación alternativa convocada por el Bloque unitario (CGT y CNT) saldrá de la Pza. de la Beata (Legazpi) a las 18:00 dirección Neptuno. Esta manifestación alternativa es porque hay mucha gente, asambleas populares, asambleas de estudiantes y sindicatos minoritarios que no se consideran representados por los sindicatos UGT y CC.OO.

El miécoles apaguemos la tv, salgamos a la calle y reclamemos lo que es nuestro, lo que es de todos, porque los derechos no se piden, se toman y cuando los de abajo se mueven, los de arriba se tambalean.

Chapas everywhere!

¿Tienes un dibujo, una frase o un símbolo que te gustaría llevar a todas partes? ¡Ahora tienes la oportunidad de hacerlo! Nuestra compañera Adriana tiene una máquina de hacer chapas y se ofrece a hacerlas con el dibujo o frase que nosostros le enviemos por sólo 1€. El dinero va destinado a la asociación a la que pertenece.

Así que ya sabéis, si queréis decorar vuestras mochilas, gorros o ropa, no lo dudéis y personalizarlo a vuestro gusto. ¡Chapas, chapas everywhere!

Asociación: www.ajvmjunior.es

Correo Adriana: adrithorlu.33@gmail.com

Texto de Didáctica

Ha habido compañerxs que han tenido problemas para descargar el texto de Didáctica que había que leerse. Os dejamos aquí el enlace para que cuando superéis la pereza, le echéis un vistazo.

http://didacticadelainformaticaeducativ.weebly.com/uploads/5/5/9/2/5592954/qu_es_y_de_qu_se_ocupa_la_didctica.pdf

¡Ánimo, que mañana es Juernes!

Prácticas Didáctica 8N

A falta de que el profesor de Didáctica nos diga como son los grupos de prácticas y no se vaya por las ramas, entre todos hemos decidido que el jueves vamos por apellidos, por tanto, serían los mismos que en Estadística:

• GRUPO 1 (8:30-9:30): de Adrián Alcaraz a Lucía Egido.

• GRUPO 2 (9:30-10:30): de Claudia Elgueta a María Prado.

• GRUPO 3 (10:30-11:30): de Andrea Rabanal a Laura Zanca.

Acordaos que mañana las prácticas de Filosofía son en la biblioteca unos y otros en una sala.

¡Hay Didáctica! Verdad de la buena

Se acabó el esperar, por fin tenemos profesor de Didáctica y no, no es una alucinación producida por los tercios de la cafetería, que lo ponía en un cartel en la puerta.

Mañana a las 8:30 (lo se, a mí también me duele) todos en nuestra querida y calurosa aula a ver de qué va esta asignatura. ¡Hasta mañana!

Protesta por el Madrid Arena

El Sindicato de Estudiantes quiere solidarizarse con la tragedia que se produjo hace unos días durante la fiesta de Halloween en el Madrid Arena, que acabó con la dramática cifra de 4 fallecidas. El Madrid Arena fue abierto a sabiendas de los fallos graves de seguridad que se producían desde 2010 a una empresa con asuntos judiciales pendientes con la administración que excedió el aforo y recortó gastos en agentes de seguridad, aumentando así el margen de beneficio y la probabilidad de accidente.

El Sindicato de Estudiantes, por voz de nuestra compañera Mónica, nos invita a acudir el Jueves día 8 de Noviembre a la Puerta del Sol, para mostrar nuestra solidaridad con las familias y exigir responsabilidades no sólo a la empresa organizadora, sino también a la administración, que concedió el permiso pertinente conociendo los riesgos del emplazamiento.

Clases/puente viernes 2N

Debido a nuestra manifiesta incapacidad para llegar a algún acuerdo, mañana viernes 2 de Noviembre hay clase.

• PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO. Clara ha decidido que habrá práctica, pero será sobre mapas conceptuales, un tema que está en apuntes en el campus. De esta forma pretende no perjudicar a aquellos que decidan hacer puente.

• TEORÍA DE LA EDUCACIÓN. Como a la hora de hablar de esta clase hubo espantada rumbo a casa no se pudo tratar si avisábamos a Valentín o no sobre el puente. Así que hay clase, y quien decida hacer puente es responsabilidad propia. Aunque, con ánimos de tranquilizar, no suele pasar lista en clase como sabéis, raro sería que lo hiciera.

Los que decidáis ir a clases esta noche bebed con moderación, que mañana vais ir calentitos si no. Los que hagáis puente, disfrutadlo.

Huelga General 14N

El miércoles habíamos quedado a las 13:30h en el pasillo para hablar de la huelga general. La asamblea/reunión duró apenas 10 min., algo muy asequible incluso en nuestras ajetreadas vidas. Sin embargo, sólo se quedó algo más de un un tercio.

Esas personas tomaron una serie de decisiones que, al ser las únicas que decidieron quedarse, van a ser consideradas decisión de todo el grupo. A continuación, os ponemos el acta de lo que se trató:

• Se informó a la clase sobre la jornada de Huelga General del 14N. Es una huelga que se va a llevar a cabo en Italia, España, Portugal y Grecia el mismo día contra las políticas de recortes y austeridad de los respectivos gobiernos y la Troika. Se han adherido todos los sindicatos, a excepción del sindicado amarillista CSIF, y colectivos de educación, sanidad, funcionarios, antidesahucios, etc. La Huelga General tratará de paralizar el país durante un día para forzar a un cambio de rumbo en las políticas económicas y sociales de los gobiernos y mostrar el descontento de los trabajadorxs.

• Se preguntó a los alumnxs del grupo M1 de Ed. Social que intenciones tenían respecto a la huelga, para informar en la asamblea de la facultad del 5N, con estudiantes y profesores, y así planear acciones de protesta conociendo el seguimiento que iba a haber. Respuesta: Intención de hacer huelga de todos los asistentes.

• Como ese día cae en miércoles, tenemos prácticas de Estadística aplicada a las cc.ss. y teoría de Psicología del desarrollo. Se lanza la pregunta de si, como grupo, notificar a los profesores nuestra intención de secundar la huelga y así intentar que la práctica de estadística no se realice. En caso de que Gaviria no aceptara, quedaría en manos de cada uno asistir a clase o no. Respuesta: A favor de comunicar a los profesores nuestra intención de hacer huelga.

Para aquellxs que estén en desacuerdo con alguno de los puntos, tienen hasta el jueves 8N para comunicarlo. Se informará en clase sobre esto mismo.

Rogaría que, en un futuro cercano, todos vayamos mejorando nuestras asambleas para decidir asuntos de clase, respetando turnos de palabra, opiniones, etc., y sin pisar, a ser posible, los derechos de nadie también practicar eso que llamamos democracia.

¡Pasad un buen puente!